随着教育改革的不断推进，新高考制度与旧高考制度之间的差异逐渐显现。首先，在考试科目设置上，新高考更加注重学生的兴趣与特长，提供了更为灵活的选择空间，而旧高考则采用相对固定的文理分科模式。其次，在录取机制方面，新高考引入了综合素质评价体系，强调学生德智体美劳全面发展，而旧高考主要依据考生的高考成绩进行录取。

此外，新高考还加强了对学生平时学习过程的关注，通过综合评价来反映学生的真实水平，这与旧高考单纯依赖一次性的期末考试成绩有所不同。总体而言，新高考旨在培养更具创新能力和实践能力的人才，反映了我国教育理念的深刻变革。